INTERDISCIPLINAR: Wishes

Activitate: Wishes 

Nivel: Clasa a X-a

Durata: 2 ore

Autor: Prof.  Ana Maria Rusu & Prof. Briena Stoica

Compararea, pe baza unor criterii clar formulate, a unor viziuni despre lume, despre condiția umană, reflectate prin textele studiate și lucrările muzicale audiate prin diferite forme ale artei.

Cuvinte-cheie: visuri, ideal, imagine de sine

Limba engleză (nivel B2) și muzică (limbajul literaturii, limbajul muzicii – confluențe în artă).

Wishes

Ascultă lucrarea Man in the mirror, scrisă de Siedah Garrett alături de Glen Ballard și interpretată de Michael Jackson

 

Man in the mirror

 

I’m gonna make a change

For once in my life

It’s gonna feel real good

Gonna make a difference

Gonna make it right.

 

As I, turn up the collar on

My favorite winter coat

This wind is blowing my mind

I see the kids in the streets

With not enough to eat

Who am I to be blind?

 

Pretending not to see their needs

A summer disregard, a broken bottle top

And a one-man soul

They follow each other on the wind ya’ know

‘Cause they got nowhere to go

That’s why I want you to know

 

I’m starting with the man in the mirror

I’m asking him to change his ways

And no message could have been any clearer

If you want to make the world a better place

Take a look at yourself, and then make a change

 

I’ve been a victim of a selfish kind of love

It’s time that I realize

That there are some with no home, not a nickel to loan

Could it be really me, pretending that they’re not alone?

A willow deeply scarred, somebody’s broken heart

And a washed-out dream

They follow the pattern of the wind ya’ see

‘Cause they got no place to be

That’s why I’m starting with me

 

I’m starting with the man in the mirror

I’m asking him to change his ways

And no message could have been any clearer

If you want to make the world a better place

Take a look at yourself and then make that

Change!

 

Răspunde următoarelor cerințe:

DESCOPERĂ

     Urmărind videoclipul și analizând cu atenție versurile cântecului încearcă să răspunzi următoarelor întrebări:

  • What is the individual’s responsibility to society?
  • Can we change the world by changing ourselves?

  Realizează cu telefonul o fotografie care să surprindă versul: “Take a look at yourself and then make a change”.

Wishes….

When you look at yourself in the mirror are there some things you wish were different?

If you turned the mirror towards the world what are the 3 things you really wish would be different?

List them below:

     1…………………….

     2…………………….

    3…………………….

REMEBER

When we would like something to be different in the present, we use these structures:

                        S + Wish + Past Simple

  • I wish I were taller. (not likely I can change this situation).
  • I wish you were here. (but you are not likely to come).

BUT when we would like a certain situation to change OR somebody’s behavior to change

we use WOULD + verb

  •   I wish the world would be a better place.
  •  I wish my friend would play less video games.

Now check again the sentences you wrote and see if they were written correctly. Share 2 out of the 5 sentences you wrote with your classmates.

DISCOVER:

Look at your phone. Are there some things you wish were different when you use it while you are in the company of other people?

Watch this very short film and identify an alternative possible title.

 

After watching:

  • The man claims that wearing the texting hat is not rude. What is your opinion?
  • Compare and contrast the two pictures and say what feelings might these people experience:
wish
wish
  • Read the following comment posted on YouTube and think of a counterargument, write it below as a response. Would you post it? 

Do you think the lady in the short film could change the way people around her socialise? Why?

EXERSEAZĂ

Read the article below and identify the author’s attitude:

  1. angry
  2. ironic
  3. pessimistic

A. Rephrase the essential from this article using your own words and share the summary with your deskmate.

B. What is the author’s intention in this article?

   a. to tell people they cannot change

   b. to show that bumper stickers and inscriptions are illogical

   c. to warn against cliches.

C. Read this quote from the article:

  “But ours is an era in which it’s believed that we can reinvent ourselves whenever we choose”.

  • Can we really reinvent ourselves? What do you think?
  • What does it take to actually make the changes you wished for at the beginning of this lesson?

EXTENSION

Ascultă piesele de mai jos. Folosind harta www.everynoise.com încadrează-le în gen și descoperă care este elementul comun pe care compozitorii sau artiștii au încercat să-l surprindă.

  1. Make a difference”  Cercetează platformele online și creează-ți propriul tău playlist  (minim 6 piese). Încarcă playlist-ul cu titlul ”Make a difference” în aplicația Spotify și împarte-l cu colegii de clasă.

2. Analizează playlist-urile colegilor tăi luând în considerare următoarele idei:

  • Muzica pe care o ascultăm e influențată de mediul în care trăim
  • Ne e greu să ieșim din zona de confort
  • Genuri muzicale diferite chiar pot surprinde aceeași stare
  • Mesajele pot fi transmise mai ușor prin intermediul muzicii
  • Muzica de factură cultă poate transmite stări chiar dacă nu e vocală
  • Nivelul de educație contribuie la formarea gustului muzical

CREATIVE CHALLENGE

Scrie-ți o scrisoare ție cel de peste 40 ani. Pornește de la materialele studiate mai sus și încearcă să-ți mărturisești așteptările, dorințele și visurile tale de acum, cel încă tânăr.

SELF-REFLECTION:

What do you think is the message this lesson invites you to reflect upon?

@Prof. Ana Maria Rusu & Prof. Briena Stoica

Toate materiale publicate pe acest site sunt protejate de legea dreptului de autor. Este interzisă reproducerea sau publicarea sub orice formă a conținutului acestui site sau a oricărei părți a acestuia, de către orice persoană fizică sau juridică, fără acordul scris al autorului, cu sau fără specificarea sursei. Este permisă distribuirea conținutului acestui site sau a oricărei părți a acestuia, doar în scop educațional și cu specificarea sursei.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Derulează în sus